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浅谈教学评价工作的得与失
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摘要
评价是人对某一事物的价值判断,教学评价是根据一定的教育目标和价值标准,运用科学的评价手段和方式,对教学活动的诸多因素及其发展变化的过程所进行的评判。它既包括教学思想、教学计划、教学大纲和教材的评价,也包括教学质量、教学方法、教学效果的评价。
作者
尹立生
机构地区
黑龙江省哈尔滨市木兰县吉兴乡中心小学
出处
《空中英语教室:校本教研》
2011年第9期62-63,共2页
关键词
教学评价
课堂教学
教学研究
教育管理
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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空中英语教室:校本教研
2011年 第9期
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