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营造语文课情感的磁场——小学语文情知教学的实践与思考
被引量:
8
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摘要
学生学习语文,必须融入到课文中,去经历情感体验。在语文教学中,以情知教学论为指导,尽可能地创设真情实境。本文通过品词析句,图画再现,角色扮演,补充资源等方法,精心设计训练的形式和步骤,选定营造磁场的语境,创设最佳磁场情境,打开儿童的感觉通道,让文字进入学生的心灵。
作者
潘仪岚
机构地区
镇江市红旗小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第7期27-27,19,共2页
关键词
情知教学
熏陶感染
磁场
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2011年 第7期
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