新课改下高中数学教学中学生的主体性之我见

传统教学模式注重的是知识的传授,忽略了学生的主体性。在新课改的背景下,教学变得开放起来,无论是教师的主导性,还是学生的主体性都将得到不同程度的变革。对高中数学教学中学生的主体性进行初步探索,从而为高中数学开放性教学提供理论支撑。