期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物理习题教学的“反思”教学
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
物理习题教学是物理教学内容的重要组成部分,是教学设计与实施的基本环节。那么,如何进行有效的习题教学呢?笔者认为,在习题教学中加强反思教学,规避就题论题的行为,不失为一种有效地教学方式。因此,教师就要精心设计练习题,并对习题的解法及其变式引导学生进行反思,从而达到增强学生的思维能力,提升学生的思维品质的目的。
作者
李永
机构地区
徐州市第七中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2011年第7期21-22,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
物理习题教学
“反思”
引导学生
教学内容
教学设计
反思教学
教学方式
精心设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
10
二级引证文献
6
同被引文献
9
1
黎超雄.
解读“弹簧振子”模型[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2009,27(4):78-79.
被引量:2
2
赵春领.
一道弹簧连接体问题引起的思考[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2009,27(8):36-37.
被引量:1
3
陈新生.
物理习题教学中的激趣术[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2011,29(2):4-6.
被引量:3
4
谢丽.
对一道力学习题的错因分析[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2011,29(8):42-43.
被引量:2
5
陈恒.
中学物理习题变式教学探究[J]
.物理教学,2011(10):14-17.
被引量:7
6
赵灿冬.
用相对速度解决圆心是动点的圆周运动的动力学问题[J]
.物理通报,2012,41(5):53-55.
被引量:1
7
张宪魁.
实施物理科学方法教育的策略谈[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2014,32(1):1-5.
被引量:13
8
段祝霞.
物理习题教学应明确的三个问题[J]
.教学与管理(中学版),2017(5):55-57.
被引量:1
9
张秀梅.
原点定位:让思维从稚化走向智化[J]
.江西教育(综合版)(C),2018(10):61-61.
被引量:2
引证文献
10
1
郑金.
非圆周运动中的向心力[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2013,31(2):49-51.
被引量:3
2
姜玉斌.
一道高考试题的解析、拓展与评价[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2014,32(6):41-42.
3
傅永祝.
利用学生智慧 生成课程资源[J]
.中学物理教学参考,2015,0(4):60-61.
4
温卫国.
小议物体动态平衡问题[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2015,33(8):41-44.
5
陆红娟.
采用变式教学提高物理习题教学效率[J]
.物理通报,2016,45(12):76-78.
6
卢发明.
对一道八年级物理热学题的思考[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2017,35(3):44-44.
7
张兆永.
创设递进认知情景 提升习题教学效率——以平抛运动为例[J]
.中学物理教学参考,2019,0(22):47-48.
被引量:1
8
邰银.
顺势而为稚化思维 培养学生思维品质——高中物理教学研究[J]
.中学教学参考,2023(14):49-52.
9
王敏.
利用反证法破解学生学习难点[J]
.中学物理教学参考,2024(18):24-26.
10
堵健忠,孙林伟.
教会学生用作图法破解高中物理学习障碍[J]
.湖南中学物理,2017,0(4):77-78.
被引量:2
二级引证文献
6
1
黄北京.
用GeoGebra辅助探究向心加速度大小的表达式[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2013,31(7):59-59.
被引量:1
2
黄北京,罗小闻,陈源镁,罗天旻.
一个物理问题的GeoGebra验证——斜上抛物体在轨迹最高处所受重力全部充当向心力吗?[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2014,32(3):54-55.
被引量:1
3
綦胜田,崔虹云,胡冰玉.
浅谈量纲法推导物理公式的优势--以匀加速直线运动公式为例[J]
.经济师,2020(8):174-174.
4
范昕玥,黄树清.
基于学习进阶理论 打造物理思维课堂--以“平抛运动”的课堂教学为例[J]
.中学理科园地,2021,17(6):21-24.
被引量:1
5
王化银.
向心力公式在不同参考系中的正确应用[J]
.物理通报,2014,0(7):75-77.
被引量:1
6
张永桃.
画出物理知识新高度——运用作图法突破高中物理知识瓶颈[J]
.新课程(中学),2017,0(11):79-80.
被引量:2
1
顾晓东,周黎明.
数学活动经验的提升与迁移——以《倍数和因数》教学为例[J]
.教学与管理(小学版),2012(7):46-47.
被引量:1
2
王秋菊.
浅谈“小学数学综合与实践”之综合性[J]
.教育教学论坛,2013(47):192-193.
被引量:3
3
孙伟.
让生物课堂“动”起来[J]
.今日教育,2012(3):68-68.
4
杨向谊,李宏.
小学和初中综合课的教学设计与实施探索[J]
.课程.教材.教法,2000,20(2):17-20.
被引量:1
5
韦建福.
新课程下初中物理课堂练习的有效性研究[J]
.学园,2012(7):154-155.
6
吕叶.
充分演示实验 设置情境教学[J]
.中学物理(初中版),2014(9):52-53.
7
林阳金.
浅谈初中物理的教学艺术[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(11):140-140.
8
杨建党.
关于提高高中物理课堂教学效率的策略分析[J]
.科技创新导报,2013,10(33):120-120.
被引量:12
9
孟兆霞.
浅谈根据高中生认知发展的特点合理安排物理教学内容[J]
.好家长,2015,0(47):113-113.
10
张曦霞,朱孟真.
物理教学中德育教育的探索[J]
.科教文汇,2011(3):99-100.
被引量:1
物理教学探讨(中学教学教研版)
2011年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部