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用过程思想创新物理教学

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摘要 物理过程教学就是教师根据教育规律、学生认知和心理特点,通过注重教学过程的系统设计、开展教学活动的过程研究、重视学生学习的过程评价,创设适宜的问题情境,启发学生直接或间接的感受、体验物理学知识产生、发展、演变的过程,从而引导学生积极主动的进行思维活动,使学生在活动的过程中获得知识,开发智力、培养能力,提高物理素养的一种教学模式。
作者 陈炜嵘
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2011年第7期70-72,共3页 Journal of Physics Teaching
  • 相关文献

参考文献3

  • 1皮连生.教学设计-心理学的理论与技术[M].北京:高等教育出版社.2001.
  • 2阎承利.素质教育课堂优化策略[M].北京:教育科学出版杜,2000.
  • 3物理课程标准.北师大出版社,2000.

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