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初中英语探究教学法实践
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摘要
提高学生自学能力,积极打造探究型课堂,实现学生英语素质提升的重要保障,因此如何结合初中英语的课程标准与学科规律,从初中生的认知规律与学习特点出发,采取多种举措实践初中英语探究教学法具有十分重要的现实意义。
作者
李小芹
机构地区
徐州市第三十四中学
出处
《科技资讯》
2011年第24期200-200,共1页
Science & Technology Information
关键词
初中英语
课堂效率
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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