摘要
结合多轮农村教师教育技术培训及行动研究实践,从目标定位、内容设计、组织形式、活动设计、效果评价以及跟踪支持等方面,详细阐述了农村教师教育技术培训的设计与实践。
Based on several rounds of educational technology training for rural teachers and related action research,the article elaborates on the design and practice of educational technology training for rural teachers,including objective orientation,content design,organization form,activity design,outcome evaluation and follow-up support.
出处
《中国医学教育技术》
2011年第4期359-362,共4页
China Medical Education Technology
基金
浙江省教育科学规划研究项目“信息伦理学视野下网络教育失范与和谐发展策略研究”(SCG222)
台州学院青年基金项目“绩效管理在中小学教师教育技术能力培训后的管理研究”(2010QN35)研究成果之一
关键词
教育技术培训
行动研究
农村教师
设计与实践
educational technology training
action research
rural teacher
design and practice
