认识自我——思想品德课主题教学札记之二被引量：2

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摘要一、主题确定的思路（一）解读课程标准毋庸置疑，课程标准是重要的课程资源，也是教师进行教学的根本依据。《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》在内容标准“成长中的我”部分提出“认识自我”的目标：能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理；学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，

作者吴又存董丽

机构地区湖北武汉市解放中学河北石家庄市第十二中学

出处《中学政治教学参考（中旬）》 2011年第9期37-40,共4页

关键词思想品德教学课程标准课程资源义务教育生理变化适应环境全日制

分类号 S665.1 [农业科学—果树学]

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中学政治教学参考（中旬）

2011年第9期

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