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浅谈同教材不同层次学生的计算机教学重点与方法 被引量:1

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摘要 本文结合本校办学特点,针对同教材,不同层次学生对计算机知识了解程度的不同以及毕业后的不同使用方向,结合自身教学经验,选择不同的教学重、难点,有针对性地设计出不同的教学方法。让使用相同教材不同层次的学生掌握不同的计算机软硬件知识和办公软件的使用方法。
作者 刘成
出处 《科技创新导报》 2011年第22期148-148,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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