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摘要
栏目一:前沿观察(投稿邮箱:zycjeld@163.com) 主题:中小学语文教学如何进行有效衔接 长期以来,中小学语文教学存在着脱节现象,致使相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到不适应,学习兴趣有所减退,学习质量渐趋下降,久而久之,不但语文学不好,而且还会对其他学科的学习产生消极影响。
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2011年第9期80-80,共1页
关键词
小学语文教学
预约
征稿
语文学习
中小学语文
有效衔接
脱节现象
教学存在
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
2011年 第9期
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