以教育资源共享继续推进新时期高校对口支援工作

本文分析了对口支援背景下教育资源共享的内涵、现实意义和主要途径。通过对教育主管部门、支援与受援高校等参与主体和人力、物质、信息等共享对象的分析,对如何有效开展教育资源共享管理,提高教育资源共享效果,促进对口支援工作的"四个显著提升"进行了讨论,旨在能促进对口支援工作的持续深入发展。