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当代世界高中课程改革的背景与愿景
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摘要
本文通过阐释知识经济需求创新人才、信息技术改变教学方式、多元文化推进教育民主、国际竞争追求优质教育四大方面的社会变革及其根本需求,揭示了当代世界高中课程改革的深刻背景。同时,描绘了各国高中课程改革的共同愿景,即高质量民主的课程、全人发展的课程、科学与人文融合的课程、多样化与综合化的课程以及动态生成的课程。
作者
邓翠菊
李洁
机构地区
西南大学高等教育研究所
西南大学教育学院
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第9期1-4,12,共5页
Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词
高中课程改革
社会变革
课程愿景
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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