摘要
面对一个人先前的过失行为与后来遭到的灾祸,儿童会做出上苍公正的判断,认为灾祸是由先前过失行为造成,是上苍的惩罚。文章回顾了上苍公正观的内涵和年龄发展趋势,上苍公正与公正世界信念、疾病认知的相关研究,并提出未来的研究应考虑概念范畴、方法控制、文化背景等多方面的因素,通过适当的教育干预措施促进儿童公正观念的发展。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第9期38-42,共5页
Primary & Secondary Schooling Abroad
基金
教育部人文社科一般项目规划基金(编号:08JAXLX012)
上海市重点学科项目(编号:S30401)资助