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给新入职教师的发展建议 被引量:6

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摘要 9月,一批刚入职的新教师在顺利通过各项测试与评价,获得教师资格证书,得到校方聘任后,首次以教师身份进入学校。如何在最短时间内胜任新岗位,获得有效的专业提升,是新教师关注的问题,更是教育管理者需要思考的问题。
作者 郭元婕
出处 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2011年第17期29-31,共3页 People's Education
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