健康教育对流浪精神分裂症患者的作用

目的:探讨健康教育对住院流浪精神分裂症患者的影响。方法:流浪精神病患者100例,随机分为观察组和对照组各50例,均给予冬眠灵药物治疗。观察组同时实施系统的健康教育,包括精神病相关知识讲座、患者自理能力及生活技能培训等。结果:治疗4周后住院病人观察量表(NOSIE)中社会功能、社会兴趣、个人整洁、激惹及精神病症状各单因子分2组均较治疗前明显提高,观察组明显高于对照组(均P<0.05)。结论:健康教育能明显提高流浪精神病患者社会功能及社会适应能力。