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谈发展性教学理论“五原则”在现当代文学教学中的应用
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摘要
赞可夫的发展性教学理论给中国现当代文学教学提供了理论依据。在几年的教学中,我院以发展性教学理论为指导,切实进行相应的教学改革,收到了较好的效果。
作者
邓树强
姜波
耿春明
肖国栋
机构地区
齐齐哈尔大学文学与历史文化学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第8期11-11,共1页
New Campus
基金
本文系齐齐哈尔大学2010年(上)教育科学研究重点项目“发展性教学理论在现当代文学教学中的应用研究”的研究成果,项目编号2010059.
关键词
发展性教学理论
现当代文学
教学改革
赞可夫
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(上旬刊)
2011年 第8期
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