让好习惯成为“学案导学”的“催化剂”

在全面推进素质教育的新一轮课改中，减轻学生学业负担，提高课堂教学效率，不再是一句简单的口号，而要成为广大教育工作者主动追求的教学目标，这也是每一所学校寻求主动发展、提高办学效益所面临的新课题。从目前积极倡导并推行的“学案导学”课堂教学模式的课改实践中，笔者深深地体会到，只有培养学生良好的学习习惯，使学生掌握好良好的学习方法，才能充分发挥学生的主体作用，也才能进一步凸显“学案导学”在落实减负增效、打造高效课堂中所发挥的重要作用，从而使教学达到事半功倍的效果。