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立足语篇教学提升阅读能力

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摘要传统的阅读教学，只注重语言本身的结构，认为阅读教学过程是一个由词及句，由句及段，然后再到篇章进行理解的过程。把本来完整的文章分解成若干支离破碎的部分，这种方法虽然分解了难点，利于当堂巩固，但分解后各部分毫不相干，

作者丁瑞

机构地区宿迁市来龙高级中学

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第8期149-150,共2页 New Campus

关键词阅读能力语篇教学阅读教学教学过程分解文章

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2011年第8期

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