怎样有效地进行课堂听说训练

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摘要听、说、读、写本应是现代语文教学中的四个关键环节，但由于人们长期以来片面追求高分，钻进应试教育的死胡同，致使一些教师仍抱着“重读写，轻听说”的思想进行课堂教学，人为地将这四个环节割裂，难免培养出一些“能看不能听，会写不会言”的瘸腿人才。怎样有效的进行课堂听说训练，促使学生成为既能出口成章，又能下笔成文的全面型人才呢？

作者汤平见

机构地区平安县三合中心学校

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第8期158-158,共1页 New Campus

关键词课堂教学听说训练现代语文教学应试教育全面型人才高分教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

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