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浅谈低年级识字教学的方法

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摘要 低年级语文教学是以识字教学为主的。识字教学是小学语文教学的起点,是启蒙教育的开端。识字是阅读和写作的基础,更是语文教学的一项重要任务。面对识字教学量大、内容又枯燥的现实,如何让低年级的学生们感受到识字的快乐,轻松的识字呢?笔者对低年级识字教学进行了初步的探索。
作者 宋宇
机构地区 永城市第一小学
出处 《新校园(上旬刊)》 2011年第8期162-162,共1页 New Campus
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