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小学数学练习题设计初探
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摘要
设计好练习题是数学教学十分关键的一环。练习题要求表述有亲和力,让学生体会生活中处处有数学,教学目标指向每个学生的“最近发展区”。练习要有利于总结规律,并能为后续知识学习埋下伏笔。
作者
郑联明
机构地区
安溪蓝田中心小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第8期165-165,共1页
New Campus
关键词
练习题设计
小学数学
“最近发展区”
学生体会
数学教学
教学目标
知识学习
亲和力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2011年 第8期
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