探索高校教职工理论学习的新途径——基于构建多媒体数字化学习城的视角

在分析目前高校教职工思想理论学习工作的现状和问题的基础上,提出建构高校教职工思想数字化学习城的设想。该模型以信息化、数字化的平台建设为基础,以包括校领导班子、院系领导班子、普通教职工在内的不同层次的学习对象为主体,以学分制改革为切入点,进行合理、系统的内容设计,订制灵活的个性化学习,深入开展学习实践,推进面向问题的研究,建立科学的学习管理制度,从而在高校内营造崇尚学习的文化氛围,推进高校教职工思想理论学习的针对性和实效性,为我国高等教育的快速发展提供坚实思想基础和内涵支撑。