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大学英语教学中美育渗透对学生自主学习的影响
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摘要
在剖析美育渗透内涵的基础上,结合学生和大学英语教材的特点,阐述了在大学英语教学过程中美育渗透对学生培养学习兴趣、自信心和责任感的促进作用,以达到学生自主学习的目的。
作者
王秀萍
机构地区
山东英才学院外国语学院
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2011年第8期153-154,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)
关键词
美育
美育渗透
自主学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
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长春理工大学学报(社会科学版)
2011年 第8期
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