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浅谈历史课自主学习模式的有效构建

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摘要 在当前初中历史教学中,学生往往处于被动状态。激发学生的好奇心与求知欲,培养学生的自主学习能力至关重要。本文主要就历史课自主学习模式的构建进行分析与探究。
作者 夏扣宝
出处 《学生之友(最作文)》 2011年第18期11-11,共1页
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