健康教育对焦虑症患者生活质量的影响

目的评价健康教育在改善焦虑症患者生活质量中的作用。方法选取湘潭市第五人民医院2009年1月至2010年12月收治的87例焦虑症患者,在其治疗过程中进行健康教育,观察患者实施健康教育后生活质量水平。结果患者通过健康教育后,相关症状有明显的改善,与教育前比较,有统计学差异(P<0.05),而且患者家属对护理满意度比较高。结论通过健康教育能够改善焦虑症患者生活质量,同时有利于护士自身素质的提高。