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对教师职业幸福感的思考被引量：1

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摘要幸福是人们的一种积极追求，追求幸福也是一个人主体性的不断增强、人的本质和生命境域。2011年1月17日，一个名为“经济增长、幸福和生活质量”研究委员会在德国宣告成立。这就让“幸福指数”成为大家广泛关注的话题。作为在平凡中蕴含着不平凡的教师的幸福在哪里？何为教师之快乐？

作者张梅玲

机构地区中国科学院心理研究所

出处《基础教育参考》 2011年第17期10-11,21,共3页 Basic Education Review

关键词职业幸福感教师个人主体性人的本质经济增长生活质量幸福指数委员会

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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2011年第17期

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