儿童课内外阅读实践并行发展研究

课内外阅读实践的并行发展，也可称为课内外阅读实践的同步发展，指的是阅读教学要整体考虑课内阅读与课外阅读，使阅读教学的进行从课内延伸到课外，既有各自的范畴，又能彼此关联，既有一定时序，又能并行，共同促进阅读能力与语文素养的提高。