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运用“留白”,提高文言文教学的效率
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摘要
许多新教材中都增加了文言文阅读教学的内容和分量,因而在实际课堂教学中,如何在有限的教学时间内,完成教学任务,就成为摆在教师们面前的重要任务。本文结合自己的教学实践,论述了运用"留白"艺术,提高文言文教学效率的办法和意义。
作者
王庆祝
机构地区
江苏省连云港市灌云县杨集中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第8期42-43,共2页
关键词
语文教材
文言文教学
“留白”
教学效率
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2011年 第8期
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