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新课程背景下的古典诗歌教学探究

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摘要 古典诗歌教学是高中语文教学的重难点之一,本文总结了古典诗歌教学的现状,并着重阐述在新课程背景下,如何采用新的教学方法,如"诵读感悟"、"比较分析"、"个性化解读"等,增强学生兴趣,提高诗歌鉴赏能力。
作者 崔锦萍
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2011年第8期64-65,共2页
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