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议论文写作教学课堂实录

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摘要 教学起因:学生作文无话可说,思路不清,说话不明教学目标:引导学生分析原因,理出议论文写作基本的思维方式教学模式:点评习作,分析病因,讨论办法。
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2011年第8期96-98,共3页
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