期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《掌声》教案设计

下载PDF

导出

摘要教学目标：理解课文内容，体会文中令人感动的句子。能书面表达自己对掌声的看法。学会欣赏他人，培养关爱他人的精神。教学时数：第二课时教学过程： 1 谈话导入，调动情绪 1．1上节课我们通过读课文，了解到和我们差不多大的英子同学，被残酷的病魔带走了健全的肢体。

作者余俐

机构地区重庆市盲人学校

出处《大观周刊》 2011年第35期120-120,共1页

关键词《掌声》教案设计课堂教学教学研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1姚佳文.作文教学的有效性的思考与实践[J].时代文学（下半月）,2014,0(12):190-190.
2朱红娟.浅谈初中语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣[J].新农民（上半月）,2009(4):113-113.
3刘伟.在小学体育教学中如何激发学生兴趣[J].青少年日记（教育教学研究）,2011(3):31-31.
4张成芳.让语文课堂激情飞扬[J].中国校外教育,2007(10):91-91.
5孙幼玲.艺术性的导入给音乐课带来的正能量[J].内蒙古教育（B）,2014(6):44-44.
6李艳华.艺术性的导入给美术课带来的正能量[J].吉林教育（综合）,2015(1X).
7李万春.浅谈思想品德课的高效课堂[J].新课程（下）,2013(6):95-95.
8唐春雷.浅谈初中美术欣赏课的教学方法[J].学园,2013(6):80-80.
9卓玛嘉.丰富多彩的英语课堂——小学英语教学之我见[J].金色年华（下）,2011(11):182-183.
10刘艳红.构建高效课堂策略谈[J].甘肃教育,2015(17):57-57.

大观周刊

2011年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部