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初中数学学习指导的一种综合模式

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摘要向学生授予学习方法,是当今我国教育改革的一大特征.许多中学纷纷开设＂学习指导课＂或学习指导讲座,向学生系统地介绍科学的学习方法,取得了可喜的成果.随着学习指导实验的不断深化,对学科进行学习指导越来越被人们所重视,把综合性学习指导与分科性学习指导结合起来,是学习指导发展的一个趋势.

作者任勇

机构地区福建省厦门市教育局

出处《福建中学数学》 2011年第7期1-2,共2页

关键词学习指导课初中数学学习方法学生系统教育改革中学学科分科

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2011年第7期

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