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B.求解的几何法以及试题命制的思考

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摘要 1.赏析本题是在＂基于交汇试题设计＂背景下,将函数、导数、等差数列、解三角形等不同模块知识进行交汇命制而成的,有利于考查考生的学习潜能,起到了区分不同层次考生的作用.2.分析从题干上看,本题应属于代数的范畴,

作者黄耿跃杨苍洲

机构地区福建省南安国光中学福建省惠安高级中学

出处《福建中学数学》 2011年第7期6-7,共2页

关键词试题命制几何法求解试题设计等差数列解三角形学习潜能交汇

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2011年第7期

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