一道课本例题的研究

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摘要课标课程高考的相当部分试题的命制源于教材，取材于课本教材而经过实质性改编，所设置的试题关注解法的多样性，关注知识发生的过程，强调知识之间的交叉、渗透和综合，关注知识的探究和应用．课本中的例习题是传授知识、巩固知识、提高思维水平、培养学生创新意识的载体，仅从表面上看，它们似乎比较简单，而实际上，它们却都是“精品”，具有很强的典型性和示范性．

作者黄天华

机构地区福建省莆田第一中学

出处《福建中学数学》 2011年第7期7-10,共4页

关键词课本例题传授知识学生创新意识思维水平多样性例习题示范性典型性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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