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中学生巧记英语词汇的策略

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摘要 在英语教学中,学生对词汇的记忆是一大难点,使英语教学工作很被动,不利于学生学习水平的提高,本文从依照读音规则、利用构词法、运用多种教学方法等策略阐述了巧记英语词汇的方法,力求达到培养学生良好记忆方法和正确学习习惯的目的。
作者 李瑜
出处 《文理导航》 2011年第25期5-5,共1页
关键词 巧记 词汇 策略
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