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浅谈初中物理如何培养学生的发散思维能力
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摘要
物理教学要重视发散思维,培养学生知识的纵向和横向联系,拓宽他们的知识面,从而突破定向思维的瓶颈。
作者
王士文
机构地区
江苏省邳州市陈楼中学
出处
《文理导航》
2011年第25期6-6,共1页
关键词
发散思维
求异
拓展
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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