多元智能理论对初中英语课堂教学设计的启示

认知神经科学是一门新兴的交叉学科,由此发展出了多元智能教育理论。该文结合英语新课程教学实践,探讨了对8种智能的理解,并联系听、说、读、写课堂教学活动,阐述其在初中英语教学设计中的启示。