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减负如何增效——浅谈学生自主学习英语能力的培养
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摘要
切实减轻学生过重的课业负担,是实施素质教育的基本要求。那么如何做到既切实“减负”,又能确保学生的英语学习成绩受影响不呢?本文从课堂教学、课外引导以及教法改革等方面探讨如何培养学生自主学习能力,切实实现“学习负担降下来,学习成绩提上去”的目标。
作者
王红
机构地区
江苏省睢宁县梁集中学
出处
《文理导航》
2011年第25期88-88,共1页
关键词
减负
增效
自主学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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