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中职数学有效课堂教学探究
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摘要
有效教学是新课改背景下催生的一种教学理念,本文从数学课堂中存在的问题入手,提出探究数学课堂教学有效性的必要性,然后阐述“什么样的课堂才是有效的”,再从“激发学生的学习兴趣,优化课堂教学结构、采取适当的教学方法”两方面进行探究有效课堂教学策略。
作者
姚仲仪
机构地区
广东省广州市花都区经济贸易职业技术学校
出处
《文理导航》
2011年第26期77-77,共1页
关键词
有效性
激发兴趣
优化课堂结构
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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