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新课改下“创造性使用教材”的再探索 被引量:1

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摘要 教师要创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材,以激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践,从而实现优效教学。
作者 李淑梅
出处 《文理导航》 2011年第27期7-7,共1页
关键词 创造性 探索
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