改善“学困生”数学学习效能的策略

在初中数学教学中,衡量你数学的教学质量好不好,关键在于你班上的学困生的成绩有没有提高,而提高又取决于你采取什么行之有效的措施。本文主要就如何提高学困生的数学教育探讨了几点想法。