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启发式在思品课教学中的运用

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摘要启发式教学，自古有之，所谓“不愤不启，不悱不发”。该教学方式在当今各科教学中均随处可见。但在小学思品课教学中，该怎样运用启发式呢？

作者孙维平

机构地区四川省阆中市实验小学

出处《教育界（教师培训）》 2011年第8期36-36,共1页 Education Circle

关键词新课改课堂教学教学研究思品课教学

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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教育界（教师培训）

2011年第8期

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