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浅谈高中数学的课堂教学
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摘要
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地。本文结合自己的教学实际,从激发学生学习兴趣,优化课堂结构,提高课堂效率,提高学生对知识的掌握程度,渗透数学思想方法,培养综合运用能力等方面,阐述了数学课堂教学中如何提高教学效果。
作者
王维维
机构地区
四川省成都市新都区升庵中学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第8期136-136,共1页
Education Circle
关键词
兴趣
效率
掌握
综合运用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
2011年 第8期
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