从母语音乐教育的实施论教师素质的培养

音乐新课程提出了多元文化的教育理念，在学校中实施母语音乐教育正是这一教育理念的延伸。作为实施母语音乐教育的重要主体，音乐教师的专业素质是影响母语音乐教育实施效果的重要因素，本文基于这一理论前提，从四个方面论述了音乐教师专业素质的培养，以促进学校母语音乐教育的有效实施。