谈以“激扬帮助”为本的教学管理

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摘要近百年来，中国从几千年的封建社会走人一个新的历史时期，我们的社会经历着由专制到民主的变革。传统的自上而下的行政领导方式造成了学校对上级主管部门的依赖、等待和抱怨，学校里强制性管理方式造成了老师对学校领导的依赖、等待和抱怨，课堂上师讲生听的教学方式造成了学生对老师的依赖、等待和抱怨。青县树人学校小学部是一支充满朝气的年轻队伍，

作者贾艳华

机构地区河北省青县树人学校小学部

出处《教育界（教师培训）》 2011年第7期41-41,共1页 Education Circle

关键词教学管理学校领导封建社会主管部门领导方式教学方式强制性老师

分类号 F279.243 [经济管理—企业管理]

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