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如何让小学语文课堂书声琅琅
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摘要
读书百遍,其义自见。说明在语文教学中,“读”是十分重要的。因此,语文课堂没有读书声是一种不良的现象。那么,如何让小学语文课堂书声琅琅?在此,本文作者提出了自己见解。
作者
黄爱萍
机构地区
广西永福县向阳小学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第7期125-125,共1页
Education Circle
关键词
语文教学
书声琅琅
方法见解
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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