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经济类高等数学的案例教学法思考
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摘要
通过经济类高等数学案例教学,培养学生将高等数学的理论知识用于解决经济实际问题,引导学生学数学、用数学、做数学,从而使学生的数学综合应用能力得以全面提升。
作者
邓美兰
机构地区
景德镇陶瓷学院信息工程学院
出处
《内江科技》
2011年第9期69-69,87,共2页
基金
江西省教育厅2010年教改资助课题(203070902)
关键词
经济
高等数学
案例教学
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
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