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案例教学法在《flash动画制作》教学中的应用 被引量:1

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摘要 Flash动画设计是一门实践性强、富有创造性的课程,结合学生学习、制作和教材实际使用的特点,设计出了"以教师为主导,以学生为主体"的教学模式,使学生在整个教学过程中达到自主学习、动脑设计、动手操作的能力。使学生充分的发挥出自己的设计潜能。
作者 刘丹丹
出处 《科技信息》 2011年第22期185-185,共1页 Science & Technology Information
关键词 案例 教师 学生
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