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案例教学法在《flash动画制作》教学中的应用
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摘要
Flash动画设计是一门实践性强、富有创造性的课程,结合学生学习、制作和教材实际使用的特点,设计出了"以教师为主导,以学生为主体"的教学模式,使学生在整个教学过程中达到自主学习、动脑设计、动手操作的能力。使学生充分的发挥出自己的设计潜能。
作者
刘丹丹
机构地区
鹤壁职业技术学院
出处
《科技信息》
2011年第22期185-185,共1页
Science & Technology Information
关键词
案例
教师
学生
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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