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初中生学习思想状况分析及应对措施

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摘要 初中学生有自己独特的心理需求和个性特征,在平时工作中只有合理分析把握学生的思想特点,运用恰当且行之有效的引导方法,才能在学生思想教育方面取得事半功倍的效果。
作者 贾占海
出处 《神州》 2011年第09X期59-59,共1页
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