期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈英语书面表达能力教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从教学实际出发，从扩大词汇量、句型基础训练、背诵范文、规范学生写作和教师批改作业的角度。
作者
王韶泉
机构地区
河北省邯郸市复兴中学
出处
《神州》
2011年第09X期114-114,共1页
关键词
写作
书面表达
方法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
侯松昌,刘平.
以读促写,打牢底子[J]
.学周刊（上旬）,2013(7):168-168.
2
朱勇.
走出小学生作文起步阶段教学的误区[J]
.作文成功之路,2016(10).
3
周小娟.
自主学习在高中写作教学中的应用[J]
.语文天地,2015,0(2):86-87.
4
高青春.
如何培养小学生良好的写作习惯[J]
.小学生（教学实践）,2012(5):42-42.
5
吴艳萍.
高中英语写作现状调查与对策研究[J]
.中学生英语（高三版）,2014(3):52-52.
6
谢芸.
背诵范文对高中生英语写作的作用[J]
.空中英语教室（新课程教学）,2012(2):109-110.
7
申佳.
浅谈高中英语教学[J]
.神州,2012(6):200-200.
8
高红静.
浅谈小学作文教学[J]
.学周刊（上旬）,2010(2):32-32.
9
杨婧.
初中英语单元话题写作教学优化策略[J]
.学园,2015,0(5):122-122.
10
梁晓燕.
背诵——提高中学英语书面表达的有效方式[J]
.南方论刊,2007(A01):65-65.
神州
2011年 第09X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
